小学生写景日记

在撰写之前可以借鉴一些优秀的范文， 优秀的范文可以增加我们写作的灵感和创造力，你有没有尝试过主动阅读范文？今天励志的句子的编辑给大家整理的是一篇关于“小学生写景日记”的文章，万分感激您能用时间阅读本文！

春天来了，我和爸爸妈妈脱掉棉袄，冲出家门，奔向公园，比赛寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细地找啊，找啊

你们看，小草从冬天枯萎到现在发芽，妈妈说道；你们快看，大树又长出点点嫩芽，爸爸喊道；爸妈你们都out了，你们瞧，迎春花开放了，朵朵淡黄的五角星似的花朵给人暖暖的春意，似乎在预示着：春天来了，春天来了！

过来，过来，爸爸急切地说道，这不是咱们的邻居正在放风筝吗？改日咱们也来放！快来闻一闻，是桃花开了呀！妈妈抢话说；冬天被雪封冻住的小溪又哗啦啦的流了起来，我也不甘示弱地说

一路上，我们欢歌笑语，一路上，我们尽情游戏，我觉得这真是一次快乐的比赛呀！我终于寻找到了春天！

崇明是我国第三大岛。在这个寒假我们一家来到了崇明森林公园。一路上我看见了田野里本来是绿油油的庄稼现在被一条又大又白的被子盖住了。

我们到了崇明森林公园。我一进大门看见白茫茫的一片。我们走在公园的小路上看见河面上都结冰了，于是爸爸拿了一块很大的冰块准备砸河面，我只听见扑咚一声，我连忙河面上一看爸爸用冰把河面上砸了一个窟窿。于是我们来到了公园的广场上，爸爸拿起一个雪球往我身上打来，我也往他身上打去，我们打来打去因为我打不过爸爸所以我投降了。接着我们去开卡丁车，是爸爸第一个去开的，他回来时浑身是水。虽然爸爸的身上浑身都是脏水但他感到很刺激。于是我也去试了试，这是我人生中等一次做司机感到很爽快。

这次崇明游使我的寒假更精彩。

现在呈现在我们面前的这幅美景就是坝美，山崖上长着各种各样的花草树木，虽然没有土，但是他们还是顽强的生活在悬崖峭壁上。山崖下有一条清澈见底是小溪，小溪上有几张游船，从一个山洞穿过就到坝美村了，那山洞就像是时空隧道。坝美真像个天堂上的花园。

澄江美丽的冒顶山

冒顶山有许多陡峭的石头，千奇百怪、形状不一，有像一只猴子正在躺着睡大觉，有像一个山字，有像一个战士立正的看守着冒顶山，一免敌人进入，一条又大又宽清澈见底的湖水，清得把山都映下来了。如天仙画的画一样。

今天，我扫完地

我们在写周记时需要注意哪几点呢？相信大家都不会陌生周记写作这一最低成本实现梦想的方式。根据您的提要，励志的句子整理了一些有用的信息：“小学生写景日记”，供有需要的朋友参考，希望对您有所帮助！

写景的好段：景色宜人的坝美

这个是图片上的坝美，坝美的树郁郁葱葱的，湖水很清澈。坐着小木船就能看到这美丽的景色。郁郁葱葱的树下没有土，而是一些石头，坝美还有一个山洞。坝美的石头很多，形状千奇百怪。是我们中国人最喜欢去的一个地方。一块块石头像人一样再给我们带路。

啊！景色宜人的坝美好美呀！但愿这景色宜人的坝美变的更加美丽！

美丽的澄江

美丽的澄江的湖水很清澈，清澈的像一面很大的大镜子。美丽的澄江的山很陡峭，澄江的山奇形怪状。山的形状很像一个山字，外面的山像一些士兵，那些士兵好像在说：谁敢弄我就死路一条。清澈的湖面上也有一座山，是倒影在湖面上的。山上有树密密层层的。湖水里面又可爱调节的小鱼。

希望美丽的澄江在中国人民的保护下能变得更美丽！

月光如水的晚上-小学生优秀作文写景

午夜时分，我睡不着，往窗外看，月亮升得高高的，繁华的都市渐渐静了下来，一轮满月勾起了我的思乡情，今天是中秋节呀！

静静的夜，撒满了星星，在远在他乡的我，为不能和亲人们相聚而感到内疚。吃着香甜的月饼，再大的苦也是甜的。秋风带来了一丝丝凉意，不知不觉，夏天悄然无声的离开了，剩下在风中凌乱的我，只能默默坐在窗前。

外婆，你还好吧，想我了吗？我很好，请不要担心。我还在想着你做的那香喷喷的酥饼，这种熟悉的家乡味道永远存在了我的味蕾里，充满了浓浓爱的味道。

婶婶，我很想吃你种出的水果，从前，每当中秋节，你家里总是弥漫着水果的清香味，甜的入心。

我渐渐困了，窗外星星眨了眨眼睛，夜沉睡了，整个城市寂静了。我合上了眼睛，进入了梦乡，做了一个甜美的梦梦回家人团聚那美好的场景，大家面孔模糊不清也许是那些我曾去过的夏威夷海滩，金色的海滩，银色的月光，摇曳的椰树，飘来阵阵浓郁的果香

此时，一滴幸福的泪悄然无声的滑落到我的腮边，在我心里，时而风平浪静，时而波涛汹涌

秋日畅想-小学生日记300字写景

秋天到了，天气渐渐凉了，一阵阵风轻轻吹过，卷起一群群金色的蝴蝶，翩翩飞舞，原来是秋天的信使落叶呀！而我最喜欢的枫叶，像是去了理发店染过一般，有些也化身为火红的蝴蝶

你知道一篇优秀的周记是怎么书写的吗？周记是帮助记录我们想法和感情的特殊形式，大家应该都有写周记的习惯吧。这是小编认真收集并整理的“小学生写景日记”相关的各种信息，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

小学生写景作文方法指导：有顺序有选择有情致

流水镇学坊垭小学市级小课题研究组

写景作文是小学生必须掌握的四大文体之一，与写人、叙事、状物三类作文同等重要，不仅需要小学生在生活中多观察、多体验，还需要教师给予专门的方法指导，帮助小学生妙笔如花的用文字描绘景物；具体地说，小学生写景作文就是用语言文字把亲身看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发自己的思想感情。笔者认为以下三点是指导小学生写景作文的有效方法。

一、立足观察的视角，注重写景的顺序

写景作文主要是突出景物的特征，写出此景与他景的不同，向读者描绘一幅独具特色的风景画。这需要立足观察的视角，既要顾及景物的整体，又要观察景物的局部。既要观察景物的静态，也要观察景物的动态。

观赏景物都有一定规律的，或定点环顾，或边走边看，描写时也应该顺其自然。就像我们做任何事情都需要分清主次，合理安排顺序，这样也显得有规律、有条不紊。对景物的观察需要确立路线，有序进行，写景作文亦是如此，把握好写景的顺序，描绘出的景物才能层次分明、清晰自然。重点要给学生强调以下几点：

按时间顺序。比如，写春夏秋冬四季景物，写早中晚各个时辰的景物等，只要是景物随着时间的变化而变化，都可以按时间顺序来写。一年四季景物不同，就是同一个季节，各个阶段的变化也不尽一样，哪怕是一天内,一个早晨、一刹那间都会有不同的变化。这其中最关键的就是要学会对所描写的景物进行细心的观察，弄清不同的时间里，景物发生着哪些不同的变化，并善于及时捕捉不同时间里不断变化的景象。

按空间顺序。写景的空间顺序就是按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。例如小学语文课文《济南的冬天》，作家老舍先后描写了山上、山尖、山坡、山腰、城里、城外，抓住了济南冬天的水，山来描写，字里行间流露出作者喜爱、赞美。

若按写景顺序的不同性质分类，写景的顺序并不止以上列举的这两种，而且时间顺序和空间顺序并不是独立的，很多时候是需要根据具体景

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我讨厌写日记，因为没啥好写的题目也不知道写啥。我自己构思也不知道写啥好，如果有人给我一个题目，我保证会写一页多，甚至两页，三页。

如果你读了我的日记，你肯定定会像听了催眠曲一样发困，无聊，而且还写得短。

每次我写日记时就会留到周三才写，我觉得日记该是记录生活的一些趣事，而我的日常不是学习补习班就是写作业，没啥趣事，我写不出来。

写日记对于一些有空闲时间的同学来说是一件不能再简单的事了。无论我怎么阅读，怎么模仿，都写不好。

以前我写一篇与朋友玩耍的日记给老师一看。老师拿起红笔在日记上面打了一个大大的红色问号，后来我就不喜欢写日记了。

只要我见到日记本，我就会对日记说：“不。”

我们经常遇到这样的问题，孩子们一到中高年级，当老师在作文中要求“把你看到，听到，想到的……加上优美的词语写下来”时，面对如此多个看、听、说、想……很多孩子因不是如何在生活中收集材料而显得无从下手。而相比之下，如果我们遵循教育中的循序渐进的教育规则，能在低年级就对孩子在听、说、看……等进行单方面的训练，将这些“作文元素”逐步积累，效果更佳。在一年级我们就可以尝试让孩子们写一句话日记。况且注音识字提前读写前人已有经验可借鉴。

在学完拼音以后，我就尝试着问孩子们：“你们心中的日记应该是什么样子的？”好多孩子都举起了手。“日记可以写自己看到的事情。”“日记是记自己今天都做过什么事。”“日记还可以写高兴的事。”……我惊叹孩子们对日记的了解，可见多数孩子入学对日记就以有所了解，同时对写日记充满了心理期待。90%的孩子在开始上学的时候就认为自己会写作。而学龄初期的儿童正处于认知、情感、动作技能（如听、读、写、算）发展的关键时期，处在高层次的社会意识初始建立事情。因此，该时期是儿童习作发展的最佳时期之一。抓住这个关键时期，向儿童施加影响，能够使教育比在此前或此后取得更大的成功。

要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候再交给他以学习的方法，这确乎是所有优良教育的基本原则。由此，在一年级学写日记阶段，最重要的任务便是激发孩子写作的愿望。兴趣是最好的老师，这是每位教育者明白的道理，如何才能激发孩